Ecology 101

Lesson Plan: Introduction to Ecology in Puerto Rico (Introducción a la Ecología en Puerto Rico)

Objective (Objetivo):

Students will be able to understand and describe the key ecological concepts and unique ecosystems of Puerto Rico, as well as the importance of conservation efforts. (Los estudiantes podrán comprender y describir los conceptos ecológicos clave y los ecosistemas únicos de Puerto Rico, así como la importancia de los esfuerzos de conservación.)

Materials (Materiales):

Whiteboard/Smartboard (Pizarra/Pizarra electrónica)

Handout with key terms (Folleto con términos clave)

Computer/Projector (Computadora/Proyector)

Video/interactive examples (Videos/ejemplos interactivos)

Group activity worksheet (Hoja de trabajo para actividad grupal)

Duration (Duración): 1 hour (1 hora)

Introduction (Introducción) - 10 minutes (10 minutos)

Begin by asking students if they know what ecology is (in both English and Spanish). (Comience preguntándoles a los estudiantes si saben qué es la ecología en inglés y español).

Write the definition of ecology on the board and read it aloud. (Escriba la definición de ecología en la pizarra y léala en voz alta): "Ecology (Ecología) is the study of the interactions among organisms and their environment."

Explain that today's lesson will focus on the unique ecosystems of Puerto Rico and the importance of conservation. (Explique que la lección de hoy se centrará en los ecosistemas únicos de Puerto Rico y la importancia de la conservación).

Main Activity (Actividad Principal) - 40 minutes (40 minutos)

Pass out the handout with key terms in both languages. (Entregue el folleto con los términos clave en ambos idiomas.)

Present key ecological concepts (in English and Spanish) using visual aids, such as a presentation or video. (Presente conceptos ecológicos clave en inglés y español utilizando ayudas visuales, como una presentación o video). Concepts to discuss:

a. Ecosystem (Ecosistema)

b. Biodiversity (Biodiversidad)

c. Food chain (Cadena alimentaria)

d. Adaptation (Adaptación)

e. Habitat (Hábitat)

f. Conservation (Conservación)

For each concept, provide a brief description and examples related to Puerto Rico's ecology. Encourage students to take notes in both languages. (Para cada concepto, proporcione una breve descripción y ejemplos relacionados con la ecología de Puerto Rico. Anime a los estudiantes a tomar notas en ambos idiomas).

Discuss the unique ecosystems found in Puerto Rico, such as:

a. El Yunque National Forest (Bosque Nacional El Yunque)

b. Mangrove forests (Bosques de manglares)

c. Coral reefs (Arrecifes de coral)

d. Dry forests (Bosques secos)

Explain the importance of conservation efforts in preserving these ecosystems and the threats they face. (Explique la importancia de los esfuerzos de conservación para preservar estos ecosistemas y las amenazas a las que se enfrentan).

Divide the class into small groups and hand out the group activity worksheet. Each group will be assigned one of Puerto Rico's ecosystems to research and discuss its biodiversity, threats, and conservation efforts. (Divida la clase en grupos pequeños y entregue la hoja de trabajo para la actividad grupal. A cada grupo se le asignará uno de los ecosistemas de Puerto Rico para investigar y debatir su biodiversidad, amenazas y esfuerzos de conservación.

Have each group present their findings to the class. (Haga que cada grupo presente sus hallazgos a la clase.)